REUNION ¡¡¡¡NO FALTEN!!!!

Saludos a todos:

El día Miércoles tuvimos la Primera Reunión de Coordinación, recibimos el informe de los voceros de los colegios que asistieron y nos informaron sobre algunos hechos ocurridos producto de estar propagandizando la Jornada del 04 de Abril.

Entre estos hechos podemos señalar:

• Docentes que estan de acuerdo con la Municipalización y tratan de convencer a los estudiantes sobre su posición.
• Docentes que pertenecen al partido aprista y que NO TOLERAN que sus estudiantes tomen una posición contraria a la política de su partido.
• Temor por parte de algunas autoridades de los colegios frente a posibles sanciones que puedan recibir debido a que sus estudiantes se estan organizando para movilizarse.
• Estudiantes que frente a la posición de sus profesores o terceras personas optan o están optando por no acatar la Movilización del 04 de Abril.

COMPAÑEROS LA PREGUNTA ES: ¿QUE HACER?. Pero antes debemos de esclarecer algunos puntos:

PRIMERO: Cualquier docente debe respetar la forma de pensar y actuar de sus estudiantes, no tiene el derecho de interferir en su organización, menos aún tomar algún tipo de represalias contra ellos... Al hacerlo solo incurriría en una falta que DEBE SER SANCIONADA y los estudiantes deben de rechazar esta actitud, pero eso solo se logrará en la medida que los estudiantes estén SOLIDAMENTE ORGANIZADOS Y SE RESPALDEN UNOS A OTROS. En conclusión es necesaria LA UNIDAD DE PENSAMIENTO Y ACCION.

SEGUNDO: Los militantes apristas, profesores o no, durante toda su trayectoria política, han demostrado ser IMPOSITIVOS, POCO TOLERANTES, DIVISIONISTAS en los gremios o sindicatos donde han recaido, lo que HOY hacen con los estudiantes es solo una muestra más de su INTOLERANCIA. Tratarán de aislarlos, dividirlos, crear organizaciones paralelas, dividiendo las fuerzas de los estudiantes... Estos señores no quieren organizar, quieren DIVIDIR, crear desesperanza, con el único objetivo de NO TENER ningún tipo de resistencia frente a la política educativa de su partido como es la MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACION (Léase PRIVATIZACION).

TERCERO: El temor de algunos directores es entendible en la medida que el gobierno aprista ha arriconado a los profesores, amenazándolos con despedirlos si toman alguna medida de fuerza. Es razonable que defiendan su estabilidad laboral, pero frente a ese temor DEBE imponerse la organización de los estudiantes para APOYAR, RESPALDAR a sus maestros, aquellos que SI están por que ustedes se organicen.

CUARTO: Que compañeros secundarios desistan de su posición inicial de respaldar la Jornada del 04 de Abril, se debe a que no encuentran confianza en sus propias fuerzas, pero tambien se debe a la posición de algunos profesores o terceras personas que sólo buscan y al parecer han logrado la DIVISION O DISPERSION de los estudiantes.

EN CONCLUSION EN RELACION A LOS PREPARATIVOS DEL 04 DE ABRIL:

1. Respetar la posición de los profesores frente a la municipalización y, por una cuestión de RECIPROCIDAD estos DEBEN respetar la posición de uds, los estudiantes.
2. Tener CONFIANZA EN SUS PROPIAS FUERZAS. Convenzan a 10, esos convencerán a 100 y estos a 1000. UNIDOS, NADIE SE ATREVERA A MALTRATARLOS, NI MALTRARAN A SUS MAESTROS QUE SI ESTAN POR QUE USTEDES SE ORGANICEN. A ESOS BUENOS MAESTROS HAY QUE DARLES TODO NUESTRO RESPALDO, PERO PRIMERO SE DEBE FORJAR LA UNIDAD ENTRE NOSOTROS.
3. Esto que hemos emprendido y que no acaba el 04 de Abril, es como andar un largo camino, en el cual tendremos compañeros de viaje que ante el primer problema nos abandonarán. Podemos ser pocos quienes lleguemos al final del camino, lo que no debemos de hacer o permitir es que lleguemos solos, mucho mejor será que lleguemos TODOS JUNTOS.

COMPAÑEROS:

¡CONFIANZA EN NUESTRAS PROPIAS FUERZAS!

¡CONSTRUYAMOS LA MAS AMPLIA UNIDAD ENTRE NOSOTROS!

¡RECHAZAR A LOS ELEMENTOS DIVISIONISTAS Y PESIMISTAS!

¡NO PERMITAMOS EL MIEDO, NI EL TEMOR EN NUESTRAS FILAS!

¡UNIDOS VENCEROS, DIVIDIDOS NADA LOGRAREMOS!

FINALMENTE: Compañeros el día DOMINGO 01 de Abril a horas 09:30 a.m., frente a la Biblioteca Municipal, vamos a llevar a cabo la Segunda Reunión de Coordinación con los estudiantes de todos los colegios encargados de impulsar la Jornada del 04 de Abril. Recogeremos sus informes e inquietudes y decidiremos el curso de acción para los próximos días. Es de vital importancia su participación. NO FALTEN!!!!!!

04 DE ABRIL

JORNADA NACIONAL EN DEFENSA DE LA EDUCACION

¡NO A LA MUNICIPALIZACION (PRIVATIZACION) DE LA EDUCACION!

FUNCIONAMIENTO DE LA U. NACIONAL ¡AHORA!

¡LEY UNIVERSITARIA SIN EXCLUSIONES!

Contactanos a: fedip_m@hotmail.com

http://fedip.blogspot.com/

Experiencias Previas al 04 de Abril

Desde aquí tenemos que agradecer a todos los Directores de las I.E. del Nivel Secundaria que nos permitieron ingresar a sus instalaciones y reunirnos con los alcaldes de los distintos grados y secciones.

Pero también debemos señalar y criticar aquellos que en forma timorata, ambivalente no nos permitieron entablar conversaciones con sus alcaldes. Es deplorable su actitud y lo es más al saber que estos docentes solo hagan prevalecer su autonomía para contratar profesores y se vuelvan dependientes de los organismos estatales cuando se trata de organizar y concientizar a los estudiantes.

Las I.E. donde NO nos dejaron reunirnos con los estudiantes son: Santa Fortunata, Juan Scarsi Valdivia, Mariscal Domingo Nieto.

No esperábamos que el trabajo emprendido fuera fácil, ni que el terreno fuera llano, muy por el contrario sabíamos que se nos iban a presentar problemas significativos pero frente a esas adversidades, primo el espíritu de terminar el trabajo emprendido y hoy podemos decir la Primera Etapa de nuestra lucha esta cumplida!!!.

Lo vivido nos deja una experiencia que debe ser entendida por todos los estudiantes: Por más difíciles que sean los problemas que se nos presenten, siempre debemos de buscar alguna alternativa de solución y jamás dejarnos arrastrar por aquello que parece imposible.

04 DE ABRIL

JORNADA NACIONAL EN DEFENSA DE LA EDUCACION

¡ESTUDIAR, ORGANIZAR Y LUCHAR!

¡NO A LAS INTIMIDACIONES DE MAESTROS TIMORATOS!

SOLOS NADA CONSEGUIREMOS, UNIDOS VENCEREMOS!!!

Municipalización de la educación ya fracasó

LA PRIMERA 06 oct El plan piloto para municipalizar la educación, que será lanzado desde el 1 de marzo de 2007 según lo anunció el Ministro de Educación, José Antonio Chang, no resolverá los problemas que aquejan actualmente al magisterio peruano ni permitirá que se avance en calidad educativa, afirmó Manuel Bello(*), experto en temas de educación. “La gran mayoría de las municipalidades de Lima se encuentran muy débiles, tanto en materia económica como en capacidad profesional; por ende, el Estado estaría delegándoles responsabilidades “que escaparían de sus posibilidades”, dijo.

Bello explicó que lo único que se estaría consiguiendo con este plan sería“acentuar las diferencias que ya existen entre la enseñanza que recibe un niño de un distrito más pudiente y uno más humilde. Por esa misma razón, en Chile la municipalización de la educación ha sido perjudicial y aquí va a ocurrir lo mismo; el problema educativo se va a agravar en vez de solucionar”, enfatizó.

Lo que sí saludó es la decisión del Ministerio de Educación de trabajar conjuntamente con ocho regiones del país, y propuso que los municipios se limiten a desarrollar “labores de apoyo”, concernientes a actividades “extracurriculares, culturales, de poner videotecas y otras actividades complementarias, mas no de administración de los colegios”. Resaltó que al incluir al municipio en el problema educativo, “el Estado estaría evadiendo su responsabilidad, pasándole un problema bien complejo a una institución que es muy débil”. De ahí que haya pedido que el Estado encamine la descentralización de la educación por medio de los gobiernos regionales y que se empiece a trabajar en las zonas más deprimidas del Perú, tomando de referencia a los departamentos beneficiados por el programa Juntos.

“Hacia esos lugares debe concentrarse ese esfuerzo de inversión, mejorando la infraestructura, monitoreando las labores educativas”, anotó.


(*)Manuel Bello
Experto en temas de educación, Miembro de Foro Educativo y del Consejo Nacional de Educación

¿Y si nos tiramos al Sutep?

Según el gobierno la solución al problema educativo del Perú se alcanzará a través de los siguientes pasos:

a) Que Caridad Montes y Nilver López regresen a enseñar a sus respectivos colegios, con lo que se acabará con los maestros vagos que se pasan la vida con licencia;

b) Que el Sutep no vuelva a hacer huelga para que el número de horas de clases no se vea afectado por reclamos laborales;

c) Que el gobierno pueda evitar nuevos aumentos en los salarios magisteriales y derive las previsiones de gasto por este concepto a las universidades e institutos educativos con el pretexto de la "capacitación", sin riesgo de huelgas y protestas;

d) Que de la "evaluación" sigue la intervención del Estado para lograr la quiebra de la Derrama Magisterial, porque si los profes no saben de razonamiento matemático, como van a poder manejar una institución financiera;

e) Que el Banco de la Nación pueda dar préstamos más baratos para los clientes de una entidad financiera que no le gusta al gobierno de turno y sólo para ellos.

Por todo este rosario de acciones que muestran que por fin se está haciendo algo por la educación ("Correo", "Expreso", "La Razón"), el ministro Chang es el más popular del régimen y probablemente el propio García le deba una buena cantidad de puntos de sus actuales cifras de encuestas a su firme política en este campo.

Quizás lo mejor es que ya no hablamos del presupuesto educativo anual (uno de los más bajos de América Latina); nada sobre contenidos que deben estar en el centro de la educación peruana y que correspondan con la idea de país que tengamos en la cabeza (tecnológico o no tecnológico, primario-exportador o generador de valor agregado, etc.,); nada sobre pedagogía y desempeños docentes de acuerdo a la diversidad de escenarios nacionales regionales y culturales; nada sobre formación docente, sobre todo tomando en cuenta que las universidades e institutos que están siendo contratados por el gobierno para la capacitación, son los mismos que "capacitaron" originalmente a los profesores que ahora se dice que son unos perfectos burros, jalados en todas las materias.

Cuando no haya sindicato, maestros protestones, ni derrama con dinero, el Perú empezará a comprender lo que lee; entenderá cuánto le están cobrando realmente cuando le dan un crédito; elegirá mejor las profesiones para que no nos saturemos de profesionales y técnicos que no se necesitan; dejaremos de tener maestros que dictan clases a tiempo completo en dos escuelas y luego hacen taxi hasta la media noche; etc. ¿Cómo no se habían dado cuenta los anteriores gobiernos?

Yo digo que este gobierno ha tocado el meollo de la educación. Con la ayuda de Aldo M, García M y M Wolferson, por supuesto, porque sin su pedagógica intervención muy pocos se hubieran percatado del rol del Sutep y hubieran seguido pensando que el magisterio era una actividad sacrificada, mal pagada, mal tratada. Y que los problemas del sindicato podían ser los de la democracia interna, la conducción gremial, las propuestas educativas. Pero que la política educativa era responsabilidad del Estado.
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Un día conversando con el periodista Augusto Zinnerman, a mediados de 1986, el presidente García le lanzó una frase provocadora:

- ¿Y si nos tiramos a los terroristas presos?

Después ocurrieron los hechos de El Frontón y Lurigancho en junio el mismo año.

Traigo a cuento esta pieza de la historia porque estoy seguro que algo por el estilo está actualmente en su cabeza. Una sociedad sin sindicatos, sin licencias sindicales, sin huelgas, sin reclamos salariales al Estado, sin entidades financieras independientes. El sueño que Fujimori no terminó de realizar.

Y todo con la coartada del "derecho a la educación".

- ¿Acaso no soy un genio?

10.03.07

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Artículo enviado por los compañeros del FER